ADAPTACIÓN CURRICULAR PARA EXPLICAR EL GÓTICO

Retomamos esta sección para acercarnos a los alumnos que en estas circunstancias de confinamiento corren más riesgo de quedarse atrás. Con este material solo necesitan conexión a Internet, que puede ser a través del móvil, para hacer la actividad que recomendamos. Yo lo estoy utilizando este año para trabajar con PMAR1, aunque es un material pensado para alumnos con mayores dificultades, como problemas de alfabetización o de conocimiento del idioma.

Estos días lo estoy utilizando de la siguiente manera. Les envío el enlace de la entrada correspondiente y ellos tienen que copiar el texto en su cuaderno y contestar a las preguntas. Después hacen una foto del trabajo realizado y me lo envían, así que las pautas que incluimos en el documento para caligrafía no las estamos utilizando, ya que el perfil de alumno que suele necesitar este material no tiene una impresora en casa.

Nosotros tenemos la suerte de que todos tienen conexión y ordenador en casa, así que cuando terminamos cada tema hacemos un examen con un cuestionario online. Tiene menos valor que el trabajo hecho día a día porque las preguntas son muy sencillas y porque no se trata tanto de memorizar como de mejorar la comprensión lectora, la organización y presentación de los trabajos y el conocimiento básico, muy básico, de la Edad Media. En cualquier caso, si no se puede hacer esta última actividad, no es grave. Hay muchos otros medios para evaluar.

1. la cultura urbana

2. el gótico, un arte urbano

3. la escultura gótica

4. la pintura gótica

ADAPTACIÓN CURRICULAR PARA EXPLICAR LAS CIUDADES MEDIEVALES

Retomamos la sección dedicada a las adaptaciones curriculares con seis documentos para trabajar la evolución de las ciudades medievales en la baja Edad Media. Nuestros alumnos con más necesidades educativas podrán seguir así, de alguna manera, las mismas explicaciones que sus compañeros de 2º ESO, pero a otro ritmo y con temario reducido.

Recordamos que se trata de breves textos con preguntas muy básicas de comprensión lectora y con unas pautas de caligrafía para mejorar también la letra. Los documentos están pensados para alumnos con muchas dificultades, o porque apenas conocen el idioma o porque, por las circunstancias que sean, su nivel académico está muy lejos del de sus compañeros.

1. expansión agraria y crecimiento demográfico

2. las ciudades y los mercaderes

3. artesanos y gremios

4. la ciudad medieval

5. el afianzamiento del poder real

6. la crisis de la Baja Edad Media (XIV y XV)

ADAPTACIÓN CURRICULAR PARA EXPLICAR LA CRISTIANDAD Y EL ROMÁNICO

Retomamos la sección de Adaptaciones Curriculares para continuar con la Edad Media. Hemos llegado ya a la Baja Edad Media y en esta ocasión vamos a hablar de uno de los estamentos fundamentales en este periodo: la Iglesia.

En los cuatro documentos que facilitamos para que los alumnos con más dificultades puedan seguir la misma explicación que sus compañeros encontraremos lo siguiente: uno dedicado a hacer una breve explicación del poder de la Iglesia y su influencia en la sociedad medieval, otro dedicado en exclusiva a las Cruzadas y otros dos para acercarnos al arte románico, el primero a la arquitectura y el último a la escultura y la pintura.

Recordamos de nuevo la mecánica de estos documentos. Se trata de textos muy sencillos, con preguntas de pura y básica comprensión lectora y con unas pautas para mejorar la caligrafía. No olvidemos que es un material especialmente pensado para alumnos con graves dificultades con el idioma, por no ser el castellano su lengua materna o por un retraso pronunciado en su alfabetización. De esta forma pueden centrarse en sus dificultades sin perder el hilo de lo que se explica a sus compañeros y no sentirse desplazados.

1. el papel de la iglesia

2. las cruzadas

3. la arquitectura románica

4. escultura y pintura románica

MATERIAL ADAPTADO PARA EXPLICAR EL FEUDALISMO

Después de dos entradas dedicadas a la Edad Media, ha llegado la hora de explicar y analizar el feudalismo para nuestros alumnos con más dificultades.

En los cuatro documentos que presentamos hoy, analizamos el concepto de feudalismo, la figura de la monarquía y de la nobleza y el papel de los campesinos. Dejamos para una entrada posterior el importantísimo papel jugado por la Iglesia en este periodo, para analizarlo con la arquitectura propia de la época.

Recordamos de nuevo la mecánica de estos documentos. Se trata de textos muy sencillos, con preguntas de pura y básica comprensión lectora y con unas pautas para mejorar la caligrafía. No olvidemos que es un material especialmente pensado para alumnos con graves dificultades con el idioma, por no ser el castellano su lengua materna o por un retraso pronunciado en su alfabetización. De esta forma pueden centrarse en sus dificultades sin perder el hilo de lo que se explica a sus compañeros y no sentirse desplazados.

1. qué es el feudalismo

2. la monarquía

3. la nobleza

4. los campesinos

MATERIAL ADAPTADO PARA EXPLICAR AL-ANDALUS

Retomamos la sección de adaptaciones curriculares para explicar el tema de Al-Andalus. Recordamos que se trata de unos resúmenes muy breves que incluyen unas preguntas muy sencillas de comprensión lectora y unas pautas para mejorar la caligrafía. También pueden servir para hacer dictados temáticos.

Son textos pensados para alumnos con dificultades serias, generalmente debidas a una falta de escolarización previa o a un desconocimiento del idioma. La idea, insistimos una vez más, es que estos alumnos puedan trabajar con un material adecuado a sus necesidades pero que a la vez puedan estudiar los mismos temas que sus compañeros, lo que facilita su integración y la elaboración de trabajos cooperativos.

En este caso, incluimos seis documentos para explicar de forma muy sencilla el origen del islam, las etapas de la conquista musulmana en la Península Ibérica y algunos aspectos culturales.

1. origen del islam

2. la formación de al-andalus, el emirato

3. el califato

4. los reinos de taifas

5. economía y sociedad

6. cultura y arte

 

ADAPTACIONES PARA TRABAJAR LA EDAD MEDIA

Empezamos hoy una serie de entradas para poder trabajar la Edad Media con los alumnos que tienen más dificultades académicas. Es un material que he utilizado mucho para alumnos de 2º ESO, tanto de PMAR 1 como de un curso ordinario, ya que en ocasiones tenemos alumnos con dificultades con el idioma o con mucho retraso curricular, a los que les viene muy bien mejorar la comprensión lectora y la caligrafía y a los que no queremos dejar de lado en la explicación.

Recuerdo de nuevo que el material consiste en una explicación brevísima del temario, con unas sencillas preguntas de comprensión lectora y unas pautas para caligrafía. En este caso facilitamos material para explicar el final de la antigüedad y el comienzo de la época medieval, así como la supervivencia de Bizancio y el nacimiento del islam.

1. el comienzo de la edad media

2. bizancio, imperio romano de oriente

3. el islam

MATERIAL ADAPTADO PARA EXPLICAR EL TIEMPO Y EL CLIMA

Volvemos a retomar la sección de Adaptaciones curriculares para terminar con el temario de 1º ESO, aunque recordamos que es muy útil también para PMAR1 de 2º ESO.

En esta ocasión, incluimos cuatro documentos que explican conceptos como la atmósfera, la presión o la temperatura. Como siempre en este apartado, se trata de textos muy breves y muy sencillos de entender, que incluyen además preguntas de comprensión lectora y pautas para trabajar la caligrafía.

Recordamos que se trata de un material pensado especialmente para aquellos alumnos con un desfase curricular significativo, pero que se encuentran en nuestras aulas por diferentes circunstancias. Así, lo hemos utilizado con alumnos cuya lengua materna no es el español o cuya escolarización ha sido deficiente.

En sucesivas entradas empezaremos con el temario de 2º ESO, es decir, la Edad Media.

1. la atmósfera

2. la temperatura

3. humedad y precipitaciones

4. la presión y el viento

MATERIAL ADAPTADO PARA EXPLICAR RÍOS, MARES Y OCÉANOS

De nuevo nos acercamos a los alumnos con más necesidades con un material específicamente creado para ellos. Cuatro documentos que contienen un texto breve, unas sencillas preguntas de comprensión lectora y unas pautas para practicar caligrafía.

Insistimos una vez más que la verdadera ventaja de este material es que podemos trabajar con nuestros alumnos con más dificultades académicas el mismo temario, aunque adaptado, que estamos trabajando con sus compañeros, para intentar integrarlos en el grupo lo antes posible.

En este caso trabajaremos el tema de los ríos, mares y océanos, sus dinámicas, sus riquezas y el aprovechamiento que hacemos del agua en el planeta.

1. los ríos

2. la dinámica oceánica

3. la riqueza de océanos y mares

4. el agua y su aprovechamiento

 

ADAPTACIÓN PARA GEOGRAFÍA: LAS FORMAS DE LA TIERRA

Retomamos de nuevo la sección de Adaptaciones curriculares con más documentos de Geografía. En este caso facilitamos cuatro actividades de lectura, comprensión, caligrafía y teoría sobre las formas de la Tierra y los agentes externos e internos que la afectan.

Recordamos que el sistema es muy simple. Un texto muy breve y unas preguntas de pura comprensión lectora, acompañados de unas pautas para mejorar la caligrafía del alumno.

Por su interés, volvemos a recordar que los beneficios de este modelo de actividad son varios:

  • En primer lugar, el alumno se enfrenta a un ejercicio que sí es capaz de hacer, y que es capaz de hacer bien o incluso muy bien, lo que refuerza significativamente su autoestima, ya que en ocasiones es la primera vez que le sucede desde que cursa Secundaria.
  • Además, durante la realización del mismo, sus compañeros estarán trabajando la misma temática, por lo que la explicación puede ser apta para diferentes niveles.
  • En tercer lugar, el alumno, cuyo perfil es el de un estudiante con escasos conocimientos del castellano o cuya alfabetización es muy pobre, mejora su comprensión lectora, su manejo del idioma y su caligrafía, en el caso de que también lo necesite.

Estos son los cuatro documentos. Los incluyo en PDF para que no se desordenen, pero si alguien quiere estos o cualquier otra de las adaptaciones anteriores en Word para hacer cambios, no tiene más que pedirlo.

1.la estructura de la Tierra

2. la corteza terrestre

3. agentes internos

4. agentes externos

 

LATITUD, LONGITUD Y TIPOS DE MAPAS PARA ADAPTACIONES CURRICULARES

Retomamos la sección dedicada a las adaptaciones curriculares con dos documentos que nos ayudarán a introducir algunos conceptos básicos a aquellos alumnos a los que les cuesta especialmente mantener el ritmo de la clase.

Recordamos que el sistema es muy simple. Un texto muy breve y unas preguntas de pura comprensión lectora, acompañados de unas pautas para mejorar la caligrafía del alumno.

Los beneficios de este modelo de actividad son varios:

  • En primer lugar, el alumno se enfrenta a un ejercicio que sí es capaz de hacer, y que es capaz de hacer bien o incluso muy bien, lo que refuerza significativamente su autoestima, ya que en ocasiones es la primera vez que le sucede desde que cursa Secundaria.
  • Además, durante la realización del mismo, sus compañeros estarán trabajando la misma temática, por lo que la explicación puede ser apta para diferentes niveles.
  • En tercer lugar, el alumno, cuyo perfil es el de un estudiante con escasos conocimientos del castellano o cuya alfabetización es muy pobre, mejora su comprensión lectora, su manejo del idioma y su caligrafía, en el caso de que también lo necesite.

Incluyo en esta ocasión dos documentos para trabajar la latitud, la longitud y los tipos de mapas. Espero que os resulte interesante.

1. latitud y longitud

2. los mapas